Guía de trabajo:Lunes 8 de junio

Buenos días chicos:

Dale a cada día la oportunidad de ser el mejor día de tu vida. Aprovecha estas dos últimas semanas que quedan y exprime el curso al máximo.

¡Ánimo y a por ello!

Matemáticas	Estudiar el “Tema 12”. Es importante revisar los ejercicios que hemos hecho del tema para entender los contenidos. En la página 238 tenéis un esquema que os puede ayudar a estudiar gran parte del tema, pero no está todo. Corregir las páginas 48, 49, 50 y 51 del cuadernillo de problemas. Corregir el cálculo de la semana pasada: Día 2 de junio: (768 : 8 + 4 x 6 - 7) x 3 - 2 = 337 4395,76 + 83,5 + 4,672 = 4483,932  4395,76 x 7,9 = 34726,504  439576 : 97 =  C: 4531 y r: 69 Día 3 de junio: (768 : 8 + 4 x 6 - 7) x (3 - 2) = 113 540,687 + 67,45 - 310,2 = 297,937      540,687 x 8,01 = 4330,90287       540687 : 108 =  C: 5006 y r: 3
Lengua	Hacer el tema 27 del libro de ortografía(Calesa). Las páginas dependerán del cuadernillo que tengas. Hacer el diario
English	PUPIL´S BOOK page 98. ITALY  We are going to read the text about Italy. (Food, monuments, cities…)  After that, we have to do the ACTIVITY BOOK page 95. activities 1 & 2 NOTA IMPORTANTE: El viernes haremos un pequeño examen de los temas 8 y 9.
Religión	Actividad 15
Competencia Científica	Explicación inicial - las máquinas Scratch - proyecto preguntas y respuestas
Lectura

Acertijos diarios

Palabra con seis "oes".

Solución del acertijo diario del viernes

Indivisibilidad